Sesión I:
Marco Común de Competencia Digital Docente
A través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) el alumno toma las riendas, se vuelve el protagonista de su propio aprendizaje.
Se trata de una metodología en la que los estudiantes cambian el rol pasivo por uno activo favoreciendo, de esta manera, la motivación. Consiste en la realización de un proyecto en grupo en el que se genera un producto final y se desarrollan una serie de destrezas y competencias. El rol del profesor pasa a ser de consulta y apoyo, un orientador durante el desarrollo del proyecto. Esto permite a los alumnos una mayor autonomía. Se trata de aprender haciendo, dejando atrás la clásica clase magistral.
Por otro lado, existe el Aprendizaje Servicio (ApS), en la que se busca unir el aprendizaje y el compromiso social. Atienden a las necesidades del entorno para mejorarlo.
En este caso se plantea un Aprendizaje Basado en Proyectos gamificado.
Se trata de un proyecto que se prolongará durante dos meses, cuyo objetivo será conocer a las grandes familias del Renacimiento italiano. Se generarán dos productos finales: por un lado, un escudo que irán diseñando a lo largo del proyecto y, por otro, un trabajo final con la información que vayan consiguiendo.
Cada uno de los grupos buscará información sobre su propia familia (Albizzi, Sforza, Médici, Borgia,...) para poder transmitírsela a los otros grupos.
FAMILIES TOTAL WAR
2. Objetivos
1. Nombre del proyecto
FAMILIES TOTAL WAR
3. Producto final
4. Tareas/fases
5. Agrupamientos
6. Evaluación
